Дорогая Ольга!
Снова обращаюсь к Вам за советом!
Спасибище Вам за помощь и поддержку!
Наш сын с самого раннего детсва был очень активным, скорее всего холерик. Сейчас ему 4 года и проблема эмоционального перевозбуждения проявляется всё сильнееsad
Хочу спросить у Вас как поступать с максимальной пользой для ребёнка в следующих ситуациях:
1. У нас гости(или предстоит какое-то радостное событие), ребёнок рад. Радость переростает в возбуждение, которое усиливается и проявляется повышенной физической активностью, которую ребёнок не в состоянии контролировать. Он начинает беспорядочно бегать, что-то говорить невпопад, смеяться,при этом всегда говорит ОЧЕНЬ громко и СОВЕРШЕННО не слышит ни единого слова сказанного ему. Такие ситуации всегда имею 2 исхода — он становиться невменяемым настолько, что успокоить его может только удар по попе и его плач, либо он сам падает (или что-то ламается и падает на него, или бежит и сильно обо что-то ударяется и др.) и плачет, тогда напряжение немного спадает. Пытались держать его за плечи, приседать и смотреть в глаза, при этом спокой но разговаривать, всё бесполезно….Это патологическое состояние? Возможен ли какой-то более гуманный выход из подобного состояния?


2. Ребённок рассержен. Бывает, что злость наростает так сильно, что приводит к возбуждению и к тому, что он анчинает делать что-то "на зло". Гуляем, не нашёл палку, которую увидел у мальчика, отбирать мама запретила (объяснила почему, но этого он уже не слышалsad), начинает заводиться, лезет в драку, оттягиваю, начинает на меня рычать и орать. Говорю, что накажу, он в ответ " а я тебя накажу!" (так огрызается постоянно, когда злиться)Как реагировать в подобных ситуациях? Просто молчать и ждать пока само утихнет?
Если наказываю и веду домой, извиняется дома, но в следующую прогулку продолжается то же самое, как будто не было никакого наказания…..

3.Ребёнок сказал неправду. Я говорю, что обиделась и не хочу с ним разговаривать потому, что он меня обманул. Начинает придумывать мне задания и орать, если я их не выполняю. Продолжаю молчать, начинает заниматься своими делами, а через время ситуация повторяется.

4.что делать в случаях, когда ребёнок не слышит наших просьб?
Например: вышли вечером с собакой,темно, собака на поводке.


бёнок знает, что ему разрешается держать поводок только в лесу, но при этом он настойчивым тоном просит поводок. Все объяснения почему нельзя тупо перебивает криком "я хочу сейчас!" и выдирает поводок из рук. Кроме шлепка по заднице его ничто не останавливает…..Как быть?
Пример2: разговаривают взрослые, он в это время начинает ОЧЕНЬ громким голосом говорить что-то своё, никаких просьб и замечаний не слышит, хотя сто раз объяснялось, что когда люди разговаривают, нужно подождать, а потом говорить своё. Опять давать по заднице? или орать?
Хочу повториться, ОБЪЯСНЕНИЯ ПРОСТО НЕ ХОЧЕТ СЛУШАТЬ, когда начинаешь объяснять, просто перебивает очень громким разговором.

Надеюсь на любую помощь.
Благодарю.

Источник: pregnancy.org.ua

Профилактика перевозбуждения ребенка
Здоровье — Здоровье
31.01.2010 17:39

Профилактика перевозбуждения ребенкаДля профилактики такого перевозбуждения необходимо заранее обдумать, на какое любимое и успокаивающее его занятие можно будет переключить ребенка: пить чай, слушать музыку, петь вместе спокойные песни, заняться мозаикой или конструктором, смотреть в окно, пойти гулять на улицу.


Обязательна особая эмоциональная организация всей жизни ребенка. Он должен увидеть, почувствовать внешний мир через эмоции близкого человека. Для этого каждый день ребенка должен проходить в уютной и теплой атмосфере.

Нужно проговаривать с ним все, что происходит в течение дня. Образцом здесь может послужить характер общения с совсем маленьким ребенком. Как младенцу, ему надо говорить: «Проснулся, мой хороший, выспался, ножки отдохнули, ручки отдохнули, глазки открылись. Ну, пойдем скорее умываться… Вот какая вода, холодная-холодная…»

Так нужно обращаться с аутичным ребенком и старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Он должен полюбить свой быт, осознавать себя в нем, полюбить все, что происходит вокруг: смену времен года, погоды, жизнь семьи, ее заботы. Надо добиваться, чтобы само происходящее вокруг эмоционально заряжало его. Это произойдет только через взрослого, через заражение ребенка его чувствами.

Для этого нужна перестройка обыденной жизни семьи. Взрослые в семье обычно заняты своими проблемами, общими заботами по дому. Уход за аутичным ребенком, не дающим эмоционального отклика в общении, нередко осуществляется механически. Надо постараться увести близких такого ребенка от этой механистичности. Они должны и сами почувствовать эмоциональное значение всех мелочей жизни, взглянуть на них глазами ребенка. При этом надо помнить, что для аутичного ребенка — это пугающий, дремучий мир. Для того чтобы он вошел в него и стал в нем активен, взрослые должны заразить его чувством интереса, эмоционального значения окружающего, радости уюта.


Поэтому все, что происходит, любая бытовая мелочь должны эмоционально осмысляться: «…делаем зарядку, чтобы быть очень сильными, мы уже сильнее, чем вчера; …пошли в магазин, надо купить морковку, она очень полезная, принесем бабушке, а то она что-то нездорова, ей надо отдохнуть, отнеси ей подушку; …ах, пошел дождь, как хорошо, теперь трава быстро вырастет, будет зеленая, мягкая; …скорее, скорее готовим обед, папа придет очень голодный, покормим его, он «спасибо» скажет; звонок, побежали здороваться…» Такой эмоционально-смысловой поток должен как бы окутывать малыша* Не надо особенно заботиться о разнообразии этих комментариев. Ребенок должен сначала эмоционально освоить самые простые вещи, понимать самые простые чувства. Чтобы ребенку это было легче, мы предлагаем представить ему очевидным, что жизнь семьи насыщена эмоциональным смыслом и основное в нем — забота членов семьи друг о друге. Мама подключает ребенка к своим хлопотам и заботам об отце, бабушке и других родных. Отец, в свою очередь, включает ребенка на заботу о матери и т. д.

 

Источник: www.animatsuri.org


Здравствуйте. Моему сыну 3 года. Родился с обвитием пуповиной вокруг шеи, в срок, 2760 гр. ППЦНС. В младенчестве очень много кричал, практически сутками, очень плохо спал, часто просыпался — до 12 раз за ночь. До полутора лет засыпал только запеленанный и при укачивании, но даже это не помогало, приходилось одновременно подкармливать хлебом или фруктами. На засыпание уходило по полтора часа беспрерывного качания-кормления. Стал нормально засыпать только в 2 года. Сейчас спит хорошо, по ночам не просыпается, днем полтора-два часа. Всегда был очень напряженный, возбудимый, выгибался на руках дугой, рычал. Чуть что сразу руками трясет, ногами топает или пинается. Пока был маленький дважды делали НСГ — без патологий. ВЧД никогда не было. Теперь о главном. Постоянно перевозбуждается, и на радости, и неприятности реагирует очень эмоционально, взбудораженно. Даже мультики не может смотреть, без конца переживает за всех героев, все комментирует и плачет из-за них. Всегда очень быстро утомлялся, но не физически, а только эмоционально, до укладывания спать хронически не дотягивает, можно положить пораньше, но тогда он в кровати провозится 2 часа, а не 1 час. Особенно устает когда куда-то ходим. Неадекватно реагирует на музыку и если я напеваю песни. Сразу в панический плач, весь краснеет, трясется, пугается. У него есть зацикленности в поведении. Например, в 2 года: играет в ванной, открывает слив и закрывает пробкой. Делает это по много раз.


том ему надоедает, а он все равно делает, кричит, но перестать не может. Отвлечь очень сложно. Аппетит отменный. Весит 15 кг. Зарядку не можем делать, после нее особенно ухудшение наблюдается. Сильно зависит от погоды. Скоро идти в детский сад, но он у нас не может пережить мало-мальского даже похода в гости, хотя очень любит ходить в гости. Час-полтора и он начинает безудержно кричать, плакать, беспричинно психовать, эмоции через край. Потом сколько его не успокаивай, не может уснуть даже если дать успокоительное, до самого засыпания страшно кричит в полном неадеквате и без причины. На следующий день-два, после каждого выхода куда-либо ведет себя также. Видно, что он за это время успевает эмоционально истощиться и восстанавливается аж несколько дней после банального похода в гости на 2 часа!! Невролог ставит астено-невротический синдром и вегето-сосудистую дистонию. По поводу поведения неврологи отправляют к психологу. Психолог говорит: вам не ко мне, идите к психоневрологу. Тот в свою очередь отправляет снова к неврологу. 3 года по этому кругу. При этом постоянно пьем лекарства, прописываемые неврологом, помогают, но когда заканчивается курс, наступает кошмар. Четко соблюдаем режим, с ребенком обращаемся мягко, ограждаем от лишних нагрузок, семья благополучная. Но ситуация не сдвигается. Врачи настоятельно рекомендуют социализировать ребенка, водить на развивайки. Вожу раз в неделю, 2 дня потом пою успокоительным в больших дозах, потому что невозможно, ощущение, что он сумасшедший, говорит-говорит все подряд, несвязно, в основном обрывки воспоминаний, и постоянно кричит, истерит, просится на руки и целый день на них готов провести.

тя на самой развивайке ему нравится, он ее любит. Скоро идти в садик, наверно мы сойдем с ума. Очень боюсь за его психику и развитие какой-нибудь психической болезни, там ведь адаптация и нагрузка большая. Скажите, 1) соответствует ли эта картина неврастении и ВСД? 2) к кому из специалистов Вы бы порекомендовали все-таки обратиться: неврологу, психологу, психоневрологу или может еще кому? 3) какое обследование можно провести в его возрасте, чтобы лучше понять, что с ним происходит? 4) есть ли какой-нибудь санаторий для таких маленьких детей с неврологической направленностью? 5) что вообще в такой ситуации можно сделать? Мы очень устали. Простите за крик души.

Источник: health.mail.ru

Время отхода ко сну – один из самых важных моментов в режиме дня. Во многих семьях это также самое «громкое» время суток. Ребёнок испытывает перевозбуждение и пытается избавиться от него наиболее доступным ему способом – криком и плачем.

Мы предлагаем вам 11 простых советов о том, как успокоить ребёнка перед сном. Они помогут вам восстановить спокойствие новорожденного малыша или ребенка возрастом 1, 2 года и старше, и сделать вечер самым приятным временем дня для всей семьи!

как успокоить малыша перед сном


1. Прекратите все активные, громкие игры примерно за час-полтора до сна. Пусть остаток вечера пройдёт в сопровождении спокойной музыки и тихих занятий.

2. Старайтесь поменьше смотреть в глаза малышу. Когда пришло время спать, прикройте веки, чтобы ребёнок последовал вашему примеру. Визуальный контакт с матерью (его ещё называют взгляд «глаза-в-глаза») – одно из наиболее сильных стимулирующих средств, так что приберегите его на утро.

3. Пусть вечернее купание будет тихим и спокойным, а вода в ванной – чуть теплее, чем обычно. Закаливание и шумные игры лучше оставить на другое время дня.

4. Лёгкий поглаживающий массаж в течение 10-15 минут, особенно после тёплой ванны, помогает малышам поскорее уснуть.

5. Если ребёнок капризничает перед сном, попробуйте помочь ему успокоиться при помощи запахов. Цветы лаванды, добавленные при вечернем купании или зашитые в матрасик, снимают напряжение и способствуют мягкому расслаблению. Однако следует быть особенно осторожными в употреблении ароматических средств для детей младше 6 месяцев или страдающих аллергией.

6. Поддерживайте режим дня. Укладывание в одно и тоже время помогает нервной системе лучше справляться с перевозбуждением, которое накапливается к концу дня.


7. Не забывайте про вечерний ритуал укладывания. Регулярные рутинные действия – залог спокойного сна.

8. Даже если вы не практикуете совместный сон, поставьте детскую кроватку рядом со своей. Это позволит ребёнку чувствовать себя в безопасности. Кроме того, американские педиатры доказали, что запах мамы и ощущение, что она рядом, помогают детям вырасти более спокойными и уверенными в себе.

9. Несмотря на многочисленные споры, лёгкое пеленание по-прежнему остаётся в списке наиболее простых и полезных способов успокоить грудного младенца. Заверните малыша во что-то мягкое и приятное на ощупь, следя, чтобы ткань не прилегала слишком туго.

10. Расскажите ребёнку сказку на ночь или спойте что-нибудь. Доказано, что чтение вслух и пение колыбельных формирует здоровый семейный микроклимат и способствует установлению прочных внутрисемейных связей, особенно, если кто-то из родителей часто отсутствует. Подобный ритуал очень сближает и пригодится также и в старшем возрасте.

11. Когда ребёнок истерит перед сном, попробуйте сдвинуть время укладывания на более ранний срок. Вечерние истерики чаще всего связаны с общей накопившейся усталостью, и дополнительные полчаса сна в день могут сыграть в борьбе с ней большую роль!


Старайтесь укладывать ребёнка до того, как он окончательно устанет. Потирание глаз, постукивание себя по голове, дёрганье за нос или уши, зевота или заунывные звуки – вот только некоторые из признаков, которые подскажут вам, что ребёнку пора спать.

Придерживайтесь этих несложных рекомендаций, чтобы помочь своему новорожденному или более старшему ребёнку успокоиться перед сном и восстановить в доме приятную атмосферу. Пусть вечерние капризы больше никогда не мешают вам наслаждаться друг другом!

 

Читайте также:

Перевозбужденный ребенокЧто делать, если ребёнок плохо засыпает вечером?

Недавние исследования лондонских учёных нашли прочную взаимосвязь между вечерним поведением детей от трёх до семи лет и отсутствием ритуала укладывания. Читайте рекомендации специалистов о том, как создать эффективный вечерний ритуал для вашего малыша всей семьи.

 

Перевозбужденный ребенок6 лучших детских спокойных игр перед сном

Такие игры могут быть частью вечернего ритуала для всей семьи, а могут стать подготовительным этапом на пути ко сну. Они благотворно влияют на детскую психику, помогают безболезненно влиться в режим дня после поездок или других отвлекающих факторов.

Источник: dreamsong.ru

Перевозбужденный ребенок

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Adblock
detector