Одни называют аутизм состоянием. Другие уверены, что это тяжелейший недуг. Первые считают, что ребёнка, больного аутизмом, нужно просто понять и принять. Другие настаивают: лечить и оградить от общества. Истина находится где-то посредине. Ведь первые, возможно, столкнулись лишь с лёгкой формой болезни, а вторые судят по тяжелейшим проявлениям, что тоже неправильно.

Как определить аутизм в раннем возрасте

Болезнь проявляется у детей до трёхлетнего возраста. Чтобы оценить само наличие заболевания, а также его форму, необходимо подвергнуть анализу коммуникативные навыки маленького человека. Если вы не знаете, как определить аутизм у ребёнка, просто понаблюдайте за ним, за его отношением к близким и окружающему миру. Хочется ли ему общаться? Насколько охотно он это делает? Как играет? Радуется ли приходу близких? Дальше мы поговорим об этом подробнее.

Одним из признаков для диагностики аутизма у детей является социальное взаимодействие маленького пациента. Что должно насторожить?

  • отсутствие жестов и мимики,
  • нежелание в процессе разговора смотреть в глаза собеседнику,
  • нежелание играть с детками своего возраста.

Как и по каким критериям распознать аутизм в раннем возрасте? Безусловно, по трудностям в общении. Они могут быть следующими:

  • малыш не хочет ничего объяснять, не предпринимает попыток это сделать;
  • кроха никогда не начинает разговор первым, как, впрочем, и не желает продолжать диалог, если его начнёт кто-то другой;
  • ребёнок не желает играть в совместные игры, предпочитает одиночество.

О том, как определить аутизм у младенца, мы поговорим дальше.

Признаки аутизма у новорожденных

Признаки аутизма можно обнаружить не только тогда, когда малыш начинает активно общаться с внешним миром, но и в младенчестве. Это доказали американцы, которые долгое время исследовали данный вопрос. Попытки разработать ранние методы диагностики заболевания привели учёных к такому выводу: у грудных детей аутизм проявляется как отличающееся движение глаз.

Так, среди признаков аутизма первым и основным у новорожденных является движение глазных яблок.

Оно является ключевым в процессе взаимодействия с окружающей действительностью. Пока кроха не умеет ползать, трогать, говорить, он познаёт мир глазами, устанавливает зрительный контакт со всем, что видит. Таким образом подрастающий человек готовит фундамент для дальнейшего мозгового развития. Дети, у которых проявляются первые признаки аутизма, с возрастом всё менее внимательны к глазам других людей. Данный критерий помог американским учёным начать диагностировать заболевание на самых ранних этапах.

Признаки аутизма в 2-3 года


Диагностировать болезнь у двух- или трёхгодовалого ребёнка проще, чем у грудничка. Признаки аутизма у детей 2-3 лет выражены ярче и чётче, чем у младенцев. Но, по большому счёту, всё зависит от формы и тяжести заболевания. Иногда родители даже не догадываются, что в их семье есть “человек дождя”. Но нередко дети с тяжёлыми формами недуга обращают на себя внимание с раннего возраста — слишком уж выраженная у них симптоматика.

Вот краткий перечень признаков аутизма у маленьких детей, которые достигли трёхлетнего возраста или находятся по пути к этому достижению:

  • чадо не участвует в разговоре, не проявляет желания вступать в беседу;
  • не любит бывать на руках у близких взрослых;
  • паникует при резкой смене обстановки;
  • панически боится новых мест;
  • родители постоянно обнаруживают у крохи новые страхи и фобии;
  • малыш частенько повторяет одно и то же слово на протяжении длительного времени;
  • предпочитает монотонные игры;
  • отрицает всяческое общество себе подобных;
  • если берётся изучать предмет, то делает это досконально, не жалеет времени на изучение.

Признаки атипичного аутизма

Атипичный аутизм — это как раз тот случай, когда у родителей создаётся впечатление, будто их кроха витает в облаках, живёт в каком-то собственном мире. Атипичной называют ту болезнь, которая не демонстрирует одного из основных признаков. Симптомов аутизма три, а симптомов атипичного аутизма — всего два. Традиционно болезнь определяют по таким критериям как:

  • социальные и коммуникативные аномалии,
  • повторяющееся поведение.

При атипичной форме болезни одного из перечисленных симптомов всегда не хватает.

Дети-аутисты хотят быть частью общества. Задача родителей и окружающих — предоставить им эту законную и заслуженную возможность. Да, малышу, который никогда не выходит из своего собственного мира, понадобится больше поддержки и внимания. Но в него обязательно нужно верить. Вера и любовь ещё не те горы сворачивали.

Источник: DetStrana.ru

Остров гениальности синдрома Саванта

По данным мировых исследований, детей с синдромом Саванта (аутистов, которые имеют «остров гениальности») – не более 10 % от всех детей с расстройствами аутистического спектра. Однако британские ученые, которые провели опрос родителей детей с аутизмом, считают, что таких детей насчитывается более 30 %.

Вспоминается одна мама, которая очень переживала, что ее сын не аутист и не обладает гениальностью в той области, в которой ей хотелось бы.


Если бы она точно знала, что такое аутизм, то в корне изменила бы свое мнение о «лучших пожеланиях» для ребенка.

В основном развитие детей с аутизмом, при отсутствии психолого-педагогической работы с ними, приводит к оформлению инвалидности к школьному возрасту.

По данным ВОЗ на 2013 год, 1 из 160 детей в мире рождается с расстройствами аутистического спектра. А по последним опубликованным данным, в США 1 из 59 детей (исследования 2018 года).

Что такое аутизм?

Полноценный ответ на этот вопрос невозможен, потому что никто толком не знает, что это. Есть множество теорий развития аутизма, но ни одна из них не имеет четкого научного подтверждения. Наиболее понятны лишь его проявления, хотя они могут быть крайне разнообразными.

Триада проявлений аутизма:

  • нарушение социального взаимодействия (как с другими детьми, таки и с родителями);
  • однотипный (повторяющийся) круг интересов;
  • трудности в коммуникации.

Родители часто называют таких детей «самодостаточными» и не обращают внимания на ранние признаки развития заболевания.

Отсутствие речи до трех лет уже немного сильнее пугает родителей. При обращении к специалистам они часто слышат: «не волнуйтесь», «перерастет», «заговорит», «приходите после трех лет».

И только в детском садике, когда становится ясно, что у ребенка не только отсутствует речь, но и не складывается взаимодействие с другими детьми, родители начинают «бить тревогу». В этом возрасте, безусловно, детей можно включать в активную реабилитационную программу, но эффект от этой программы будет не таким выраженным, как при обращении в полтора – два года.

Как распознать?


Никто, кроме родителей ребенка, не сможет увидеть проблему раньше остальных. На что необходимо в первую очередь обратить внимание папе и маме?

Ранние признаки носят название «красных флажков аутизма».

Флажок 1

Наличие в семье других детей с аутизмом

Если у ближайших родственников в семье (братья или сестры) установлен диагноз «аутизм» – это повод для обращения к врачу. По данным исследователей, вероятность развития аутизма при наличии диагноза у старших детей возрастает на 18 %.

Риск еще выше, если у старшей сестры ребенка диагностирован аутизм. А если в семье двое детей с аутизмом, риск повышается до 33 %. Если папа старше мамы, да к тому же у мамы во время беременности развился диабет, – это тоже говорит о возможном развития аутизма у ребенка.

Как показывает практика, обычный вопрос о наличии психических или неврологических заболеваний у родителей, бабушек и дедушек, каких-либо родственников по линии отца или матери ведет за собой в 90 % случаев отрицательный ответ.

Родителям необходимо вспомнить, имели ли родители, братья или сестры проблемы с общением, социальной адаптацией, наблюдались ли у них определенные ритуалы.


Ответы на эти не сложные вопросы позволят предположить возможную наследственную причину развития аутизма.

Флажок 2

Отсутствие или нарушение зрительного контакта с родителями в возрасте шести месяцев

Согласно последним исследованиям, одним из наиболее ранних признаков аутизма является нарушение зрительного контакта. Первыми это замечают родители, когда ребенок в возрасте полугода не смотрит им в глаза, либо смотрит «мельком». Их также смущает отсутствие ответной улыбки.

По данным последних исследований Центра по изучению аутизма Кембриджского университета, дети из группы риска фиксируют свой взгляд не на глазах родителей, а на области их рта.

Флажок 3

Ребенок не обменивается звуками, улыбкой или иными выражениями лица в возрасте девяти месяцев

Нормально развивающийся ребенок в возрасте девяти месяцев подражает взрослым, улыбается и радуется веселым играм с родителями. Он проявляет интерес к играм других детей, показывает свои эмоции мимикой – радость, обида, интерес, внимание. В этом возрасте у ребенка отмечаются лепет, он говорит отдельные слоги.

Для детей с аутизмом все перечисленное не свойственно. В основном они играют с одной и той же игрушкой, не включаются в игры со взрослыми и другими детьми, не выражают эмоций.


Флажок 4

Отсутствие реакции на свое имя, лепета и коммуникативных жестов к 12 месяцам

Если в поведении ребенка с девяти месяцев до года так и не развивается желание взаимодействовать (малыш не тянется к родителям, не просится на руки), отсутствуют речевые функции и он не реагирует на свое имя, это повод для обращения к врачу.

Это еще не значит, что у ребенка аутизм, возможно, что имеет место нарушение слуха. Ребенок просто вас не слышит, поэтому у него не развивается речь и реакция на имя, но это не исключает взаимодействия с родителями.

Флажок 5

Отсутствие отдельных слов к 16 месяцам

Если проблем со слухом нет, но речь так и не развивается, необходимо продолжать поиск причин, не исключая возможное развитие аутизма.

Возраст от 16 до 18 месяцев является очень важным, так как до этого возраста ребенок может развиваться абсолютно нормально и не вызывать никаких опасений у родителей или специалистов. А с полутора лет у ребенка может начаться выраженный «откат в развитии». Он теряет наработанные навыки и у него развивается «триада аутизма».

Флажок 6

Отсутствие указательного жеста к 18 месяцам

К полутора годам малыш должен начать показывать пальчиком на то, чего он хочет, или на то, что его удивляет или интересует. Для детей с аутизмом это не характерно. Они могут использовать указательный жест лишь для удовлетворения своих нужд.

Если ребенок с аутистическим расстройством и указывает на что-либо, то никогда не смотрит, обращают ли внимание на то, что его интересует, родители.


Очень часто дети с подобными расстройствами используют руки своих родителей для удовлетворения своих нужд. Например, ребенок берет одного из родителей за кисть, ведет его на кухню и кладет его ладонь на пакет с соком, если хочет пить.

Флажок 7

Отсутствие фраз из двух и более слов к двум годам

Задержка речевого развития и отсутствие речи к двум годам при сохранности слуха также должны насторожить родителей. Дети с аутизмом могут общаться отдельными словами, направленными на исполнение их нужд. Например, «хлеб», «пить», «гулять». Обычно произношение этих слов монотонно, без какой-либо эмоциональной окраски или обращения к кому-либо из взрослых.

Флажок 8

Автоматические повторения и обращения к себе в третьем лице

Также нередко встречаются автоматические повторения речи других людей.

Дети дословно повторяют диалоги из фильмов или мультфильмов, услышанные фразы незнакомых людей.


Это повторения с полной эмоциональной окраской, в таком виде, в котором ребенок услышал фразы. Например, мальчик двух с половиной лет, никогда до этого ничего не говоривший родителям, неоднократно без запинки повторял слова «Вторая мировая война», которые он услышал в передаче по телевизору.

Флажок 9

Стереотипные ритуалы без переключения

Стереотипные интересы являются одним из симптомов «триады аутизма». Ритуалы при аутизме всегда одинаковы и сопровождаются выраженной реакцией со стороны ребенка при попытке их прервать. Это может быть крик, слезы, желание всеми возможными способами вернуться к исполнению своего ритуала.

Самыми заметными в раннем возрасте являются игры с переливанием воды из стакана в стакан, открывание и закрывание дверей, включение и выключение света.

Эти ритуалы могут длиться часами без возможности отвлечь от них другими стимулами. В районе двух – трех лет ритуалы усложняются, дети начинают выкладывать рядами свои игрушки. Если родитель нарушит порядок в этих рядах, переставит местами хоть одну игрушку, его ждет бурная эмоциональная реакция.

Флажок 10

Многократные повторения нецеленаправленных движений

Палитра стереотипных движений очень разнообразна – от потрясывания кистями рук до бегания туда и обратно вдоль забора на улице. У этих движений нет никакой цели и смысла. Существует теория, что подобные повторяющиеся движения снижают тревогу у детей с аутизмом и успокаивают их.


Флажок 11

Любая потеря речевых и социальных навыков

К расстройствам аутистического спектра, кроме детского аутизма, относятся еще семь заболеваний, которые могут проявляться в разном возрасте. Например, развитие признаков атипичного детского аутизма начинается после трех лет, а до этого здоровье ребенка не вызывало никаких подозрений. Поэтому любая потеря речевых и социальных навыков в детском возрасте – это повод для немедленного обращения к врачу.

Одиннадцать «красных флажков» аутизма должен знать каждый родитель ребенка до трех лет. Используя этот диагностический инструмент, вы можете вовремя забить тревогу, обратиться за помощью к специалистам и в прямом смысле этого слова спасти детскую жизнь.

 

Источник: www.psyh.ru

Что такое аутизм?

Аутизм – это спектр тесно связанных между собой расстройств с общей группой симптомов. Такие нарушения проявляются во младенчестве и в раннем детстве, вызывая задержки во многих основных областях развития, например, в обучении устной речи, играм и взаимодействии с другими людьми. Симптомы и признаки аутизма широко варьируются, как и его последствия. У некоторых детей, больных аутизмом, наблюдаются лишь незначительные нарушения, в то время как у других детей больше сложностей, возникших в связи с болезнью. Тем не менее, у каждого ребенка с аутизмом существуют проблемы, по крайней мере, до некоторой степени, в следующих трех сферах деятельности:

  • вербальное и невербальное общение
  • отношение к людям и окружающей среде
  • адаптивное мышление и поведение

Среди врачей, родителей и экспертов есть разные мнения о том, что вызывает аутизм и как лучше всего его лечить. Однако существует один факт, с которым все согласны, что раннее обнаружение аутизма и интенсивное воздействие в этой ситуации помогает. Для детей из группы риска и детей с ранними признаками аутизма это может иметь большое значение.

Как родители могут обнаружить ранние симптомы и признаки аутизма?

Как родитель, Вы можете первым обнаружить самые ранние признаки аутизма. Вы знаете своего ребенка лучше, чем кто-либо, и подмечаете особенности его поведения, которые педиатр при быстром пятнадцатиминутном посещении, возможно, не сможет уловить. Педиатр Вашего ребенка может быть полезным коллегой, но не умаляйте важности Ваших собственных наблюдений и опыта. Верный путь – это путь самообразования, овладение знаниями о том, что нормально, а что нет.

Наблюдайте за развитием Вашего ребенка

Аутизм приводит к разным задержкам в развитии, поэтому внимательно следите за этим, особенно тогда, когда Ваш ребенок находится на основных этапах развития социальной, эмоциональной и познавательной сфер его жизни. Такие наблюдения являются эффективным способом выявить проблему на раннем этапе. Хотя отставание в развитии автоматически не указывает на аутизм, оно может свидетельствовать о повышенном риске.

Если Вы обеспокоены, действуйте

Каждый ребенок имеет индивидуальную скорость развития, поэтому не нужно паниковать, если Ваш малыш немного позже начал говорить или ходить. Когда речь идет о здоровом развитии, существует широкий диапазон «нормальных» показателей. Но если Ваш ребенок не достигает основных этапов развития для своего возраста или Вы заподозрили наличие проблемы, немедленно сообщите о проблемах врачу Вашего ребенка. Не ждите.

Не соглашайтесь с выжидательным подходом

Многим встревоженным родителям говорят: «Не волнуйтесь» или «Подождем – увидим». Но ждать – это самое худшее, что Вы можете делать. Вы рискуете потерять драгоценное время в том возрасте, когда Ваш ребенок имеет наилучшие шансы на успешное лечение. Кроме того, независимо от того, вызвано ли отставание аутизмом или каким-либо другим фактором, дети с задержкой развития вряд ли просто «вырастут» из своих проблем. Чтобы развить навыки в проблемных сферах, Вашему ребенку нужна дополнительная помощь и целенаправленное лечение.

Доверяйте Вашим инстинктам

В идеале педиатр серьезно отнесется к Вашей обеспокоенности и проведет тщательный осмотр на наличие аутизма или других задержек в развитии. Но иногда даже благожелательные врачи пропускают предупреждающие признаки или недооценивают проблемы. Прислушивайтесь к интуиции, если она говорит Вам, что что-то не так, и будьте настойчивы. Запишитесь на дополнительный прием у врача, узнайте мнение другого врача или попросите направление к специалисту по детскому развитию.

Любой регресс – серьезный предупреждающий признак аутизма

Некоторые дети с расстройствами аутистического спектра начинают развивать свои коммуникативные навыки, а затем регрессируют, как правило, между 12 и 24 месяцами жизни. Например, ребенок, который общается с помощью слов «мама» или «на ручки», может полностью перестать говорить, или ребенок может прекратить играть в контактные игры, которые ему обычно нравились, например, «ку-ку», ладушки или махать «до свидания». Любая утрата речи, исчезновение лепета, мимики, жестов или социальных навыков должны восприниматься очень серьезно, так как регресс является основным предупреждающим признаком аутизма.

Симптомы и признаки аутизма у младенцев и детей раннего возраста

Если аутизм замечен во младенчестве, врач во время лечения может в полной мере воспользоваться преимуществом замечательной пластичности мозга ребенка. Хотя аутизм трудно диагностировать до 24 месяцев, симптомы часто появляются между 12 и 18 месяцами. Если признаки обнаруживаются к 18-месячному возрасту, интенсивное лечение поможет перепрограммировать мозг и обратить вспять симптомы.

Самые ранние признаки аутизма связаны с отсутствием нормального поведения, а не с наличием ненормального, поэтому их трудно выявить. В некоторых случаях самые ранние симптомы аутизма даже неверно истолковываются как черты «хорошего ребенка», поскольку младенец может казаться спокойным, самостоятельным и нетребовательным. Тем не менее, если знать, что искать, можно заметить предупреждающие признаки аутизма раньше.

Некоторые дети, страдающие аутизмом, не реагируют на объятия, не тянутся, чтобы их взяли на руки, или не смотрят на матерей во время кормления.

Ранние признаки аутизма

Ваш младенец или ребенок в раннем возрасте:

  • не устанавливает зрительный контакт
  • не улыбается в ответ на улыбку
  • не откликается на свое имя или на звук знакомого голоса
  • не следит за объектами зрительно
  • не следит за Вашими жестами, когда Вы указываете на вещи
  • не машет рукой на прощание
  • не использует жесты для общения
  • не шумит, чтобы привлечь Ваше внимание
  • не обнимает или отвечает на объятия
  • не протягивает руки, чтобы его подхватили
  • не подражает Вашим движениям и мимике
  • не играет с другими людьми и не испытывает при этом интерес или удовольствие
  • не обращает внимание или не тревожится, если Вы поранились или испытываете дискомфорт

Предупреждающие признаки аутизма, связанные с развитием

Следующие задержки в развитии служат основаниями для немедленного осмотра педиатром Вашего ребенка:

  • к 6 месяцам: отсутствие больших улыбок или другой радостной мимики
  • к 9 месяцам: никакого обмена звуками, улыбками или другими выражениями лица
  • к 12 месяцам: нет отклика на имя
  • к 12 месяцам: отсутствие лепета или «детского языка»
  • к 12 месяцам: нет жестов, таких как указание, демонстрация, протягивание рук или махание
  • к 16 месяцам: нет устной речи
  • к 24 месяцам: отсутствие осмысленных двухсловных фраз, которые не являются подражанием или повторением

Симптомы и признаки аутизма у детей старшего возраста

Когда дети становятся старше, предупреждающие признаки аутизма становятся более разнообразными. Существует много предупреждающих знаков и симптомов, но они обычно связаны с нарушенными социальными навыками, речевыми и языковыми трудностями, сложностями при невербальной коммуникации и неадаптивным поведением.

Проблемы в социальной сфере

На проблемы с развитием социальных навыков указывает то, что ребенок:

  • проявляет незаинтересованность или неосведомленность относительно других людей и того, что происходит вокруг
  • не знает, как установить контакт, поиграть или подружиться
  • предпочитает избегать прикосновений окружающих людей
  • не играет в игры-имитации, не участвует в групповых играх, не подражает другим и не использует творческий подход к игрушкам
  • имеет проблемы с пониманием чувств или разговором о них
  • кажется, что не слышит, когда другие говорят с ним
  • не делится увлечениями или достижениями с другими (рисунки, игрушки)

Для детей с расстройством аутистического спектра базовое социальное взаимодействие может быть затруднено. Многие дети, страдающие аутизмом, похоже, предпочитают жить в своем собственном мире, замкнувшись и отстранившись от окружающих.

Речевые и языковые нарушения

Можно говорить о речевых и языковых нарушениях, если ребенок:

  • говорит не соответствующим ситуации тоном или со странным ритмом (например, произносит каждое предложение с вопросительной интонацией)
  • повторяет одни и те же слова или фразы снова и снова, часто без коммуникативного намерения
  • отвечает на вопрос, повторяя его, а не давая ответ
  • неправильно использует язык (грамматические ошибки, неправильные слова) или говорит о себе в третьем лице
  • испытывает трудности в сообщении о своих потребностях или желаниях
  • не понимает простых указаний, утверждений или вопросов
  • принимает сказанное очень буквально (упускает оттенки юмора, иронии и сарказма)

Дети с расстройствами аутистического спектра испытывают трудности с речью и языком. Часто они поздно начинают говорить.

Проблемы при невербальном общении

О проблемах с невербальным общением свидетельствует то, что ребенок:

  • избегает зрительного контакта
  • использует мимику, которая не соответствует ситуации
  • не понимает мимики, тона голоса и жестов других людей
  • очень мало жестикулирует, может показаться равнодушным или «роботоподобным»
  • необычно реагирует на зрительные образы, запахи, текстуры и звуки
  • может быть особенно чувствителен к громкому шуму
  • может не реагировать на входящих / выходящих людей, а также на попытки окружающих привлечь его внимание
  • имеет ненормальную осанку, неуклюж или передвигается странными способами (например, ходит исключительно на цыпочках)

Дети с расстройствами аутистического спектра имеют проблемы с улавливанием невербальных сигналов и использованием языка тела. Это очень затрудняет их социальное взаимодействие.

Признаки неадаптивности

У ребенка наблюдаются признаки неадаптивности, если он:

  • следует строгим ритуалам (например, настаивает на определенном маршруте в школу)
  • с трудом приспосабливается к любым изменениям в графике или окружающей среде (например, перестановка мебели или измение времени отхода ко сну вызывает истерику)
  • имеет необычную привязанность к игрушкам или странным предметам, таким как ключи, переключатели света или резиновые ленты; одержимо выкладывает вещи в линию или располагает их в определенном порядке
  • поглощен узконаправленным увлечением, которое часто касается цифр или символов (например, запоминание и повторение фактов о картах, расписании поездов или спортивной статистике)
  • долго наблюдает за движущимися объектами, такими как потолочный вентилятор, или фокусируется на одной определенной части вещи, например, на колесах игрушечного автомобиля
  • повторяет те же действия или движения много раз подряд, например, хлопает в ладоши, раскачивается или кружится (так называемое самостимулирующее поведение, или «стимминг»). Некоторые исследователи и врачи-клиницисты считают, что такое поведение может больше успокаивать детей с аутизмом, чем стимулировать их.

Дети с расстройством аутистического спектра часто ограниченны, непреклонны и даже чрезмерны в своем поведении, деятельности и интересах.

Распространенное ограниченное и повторяющееся поведение:

  • хлопанье руками
  • раскачивание вперед и назад
  • вращение вокруг своей оси
  • щелканье пальцами
  • битье головой
  • наблюдение за источниками света
  • движение пальцами перед глазами
  • сплетение пальцев
  • постукивание по ушам
  • царапание
  • выстраивание игрушек в прямую линию
  • вращение вещей, колес
  • наблюдение за движущимися объектами
  • включение и выключение света
  • повторение слов или звуков

Причины аутизма

До недавнего времени большинство ученых считало, что аутизм вызван в основном генетическими факторами. Но новаторские исследования показывают, что факторы окружающей среды также могут иметь важное значение при развитии аутизма.

Младенцы могут родиться с генетической подверженностью аутизму, которая затем реализуется под воздействием внешнего фактора или в утробе матери, или после рождения.

Необходимо отметить, что «фактор окружающей среды» в данном случае означает что-либо вне тела. Эти факторы не ограничиваются только загрязнением или токсичными веществами в атмосфере. На самом деле, одними из наиболее важных являются предродовые внешние условия.

Предродовые факторы, которые могут способствовать аутизму:

  • прием антидепрессантов во время беременности, главным образом в первом триместре
  • недостаток питательных веществ на ранних сроках беременности, особенно недостаточное количество фолиевой кислоты
  • возраст матери и отца
  • осложнения при или вскоре после рождения, включая очень низкую массу тела при рождении и гемолитическую анемию новорожденных
  • материнские инфекции во время беременности
  • воздействие химических загрязнителей, таких как тяжелые металлы и пестициды, во время беременности

Необходимо большее количество исследований данных предродовых факторов риска, но если Вы беременны или пытаетесь забеременеть, будет нелишним предпринять меры по снижению риска возникновения аутизма у Вашего ребенка.

Снижение риска рождения ребенка с аутизмом: советы беременным женщинам

Принимайте поливитамины

Ежедневный прием 400 микрограммов фолиевой кислоты помогает предотвратить врожденные дефекты, например, дефекты нервной трубки плода. Неясно, поможет ли это также снизить риск аутизма, но прием витаминов не помешает. Больше о правильном питании во время беременности читайте в нашей статье Диета для беременных: питательные вещества, продукты и норма набора веса

Узнайте о селективных ингибиторах обратного захвата серотонина (СИОЗС)

Женщины, которые принимают СИОЗС (или у которых развивается депрессия во время беременности), должны поговорить с врачом-клиницистом о всех рисках и преимуществах этих лекарств. Невылеченная депрессия у матери может также повлиять на самочувствие ее ребенка позже, так что это не простое решение.

Следуйте правилам гигиены для беременных

Употребляя в пищу питательные продукты, пытаясь избежать инфекций и посещая врача для регулярных осмотров, Вы увеличиваете шансы родить здорового ребенка.

Аутизм и вакцинация

Хотя Вы не можете контролировать гены, которые унаследует Ваш ребенок, или защитить его от каждой экологической опасности, есть одна очень важная вещь, которую Вы можете сделать для защиты здоровья Вашего ребенка: убедитесь, что он своевременно вакцинирован.

Несмотря на множество споров по этой теме, результаты научных исследований не подтверждают теорию о том, что вакцины или их компоненты вызывают аутизм. Пять масштабных эпидемиологических исследований, проведенных в США, Великобритании, Швеции и Дании, показали, что вакцинированные дети не имели более высоких показателей аутизма. Кроме того, основательный анализ безопасности, проведенный Институтом медицины, не нашел никаких доказательств, подтверждающих эту связь. Другие организации, которые пришли к выводу, что вакцины не связаны с аутизмом, следующие: Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC), Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA), Американская академия педиатрии и Всемирная организация здравоохранения.

Мифы и факты о детской вакцинации

Миф №1: Вакцины не нужны

Факт: Вакцины защищают Вашего ребенка от многих серьезных и потенциально смертельных заболеваний, включая корь, менингит, полиомиелит, столбняк, дифтерию и коклюш. Сегодня эти болезни встречаются редко, потому что вакцины выполняют свою функцию. Но бактерии и вирусы, вызывающие данные болезни, все еще существуют в окружающей среде, и дети, которые не иммунизированы, могут ими заразиться.

Миф №2: Вакцины вызывают аутизм

Факт: несмотря на обширные исследования и анализ безопасности, ученые и врачи не нашли связи между вакцинацией детей и аутизмом или другими проблемами развития. Дети, которые не были вакцинированы, не имеют более низких показателей расстройств аутистического спектра.

Миф №3: Вакцинирование проводится слишком рано

Факт: Ранняя вакцинация защищает Вашего ребенка от серьезных заболеваний, которые чаще всего встречаются и наиболее опасны для младенцев. Откладывание иммунизации Вашего ребенка ставит его под угрозу. Рекомендуемый календарь прививок создан так, чтобы наилучшим образом учитывать состояние иммунной системы у детей определенного возраста. Другой график может не обеспечить того же уровня защиты.

Миф №4: Слишком много вакцин дается в одно и то же время

Факт: Возможно, Вы слышали теории о том, что рекомендуемый график вакцинации перегружает иммунную систему детей младшего возраста и даже может вызывать аутизм. Но исследования показывают, что откладывание прививок не улучшает здоровье детей и не снижает риска появления у них аутизма, а, как отмечалось выше, фактически помещает их в группу риска заражения потенциально смертельными заболеваниями.

Что делать, если Вы заметили некоторые из ранних признаков аутизма

Если у Вашего ребенка наблюдаются задержки в развитии или другие предупреждающие признаки аутизма, сразу запишитесь на прием к педиатру. На самом деле, хорошо, чтобы Ваш ребенок побывал на осмотре у врача, даже если он развивается в соответствии со своим возрастом. Американская академия педиатрии рекомендует всем детям проходить обычные скрининги (проверки) развития, а также специальные скрининги на наличие аутизма в возрасте 9, 18 и 30 месяцев.

График скрининга на аутизм

Был разработан ряд специализированных инструментов для выявления детей, подверженных риску развития аутизма. Большинство этих инструментов скрининга являются быстрыми и простыми, состоящими из вопросов «да» или «нет» или контрольного списка симптомов. Педиатр также должен узнать Ваше мнение о поведении Вашего ребенка.

Посетите специалиста по детскому развитию

Если Ваш педиатр обнаружил возможные признаки аутизма во время скрининга, Ваш ребенок должен быть направлен к специалисту для комплексного диагностического анализа. Инструменты скрининга не могут использоваться для постановки диагноза, поэтому необходим дальнейший анализ. Специалист может провести ряд тестов, чтобы определить, есть ли у Вашего ребенка аутизм. Хотя многие врачи не будут диагностировать аутизм у детей до 30 месяцев, они могут использовать методы скрининга для определения наличия группы симптомов, связанных с аутизмом.

Ищите возможности для раннего вмешательства

Процесс диагностики аутизма является сложным и иногда может занять некоторое время. Но Вы можете начать лечение, как только у Вас возникнут подозрения, что у Вашего ребенка есть задержка в развитии. Попросите Вашего врача дать Вам направление на получение услуг раннего вмешательства. У детей, которые демонстрируют несколько ранних предупреждающих признаков аутизма, могут быть задержки развития. Им будет полезно раннее вмешательство, независимо от того, соответствуют ли они всем критериям расстройства аутистического спектра. Другими словами, в выжидательной тактике больше риска, чем при раннем вмешательстве.

Больше о советах по воспитанию ребенка с аутизмом читайте в нашей статье Что делать если у ребенка аутизм? Как помочь ребенку с аутизмом расти и процветать

Источник: hihealthy.ru

Как распознать аутизм в раннем возрасте

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.